La verdad que el primer día de clase, cuando se nos comentó el modo de evaluación de la asignatura, me pareció un tanto difícil, por lo que no me mostraba muy conforme, pero poco a poco, me he hecho a la metodología de la asignatura.
Desde un principio no sabía que colgar, como hacer las actividades que Almudena nos mandaba en clase (¡básicamente porque salíamos de ellas con la cabeza echa un lío!), ni que sería relevante para la evaluación, pero creo que lo he ido descubriendo por mí misma.
También decir que cada exposición que he podido presenciar me han enriquecido al aportarme muchísima información de diversos colectivos de los cuales algunos de ellos desconocía, y más las intervenciones que con ellos se llevan a cabo. Ha sido muy productiva esta nueva forma de aprender unos de otros, porque siempre era algo nuevo, aunque a veces se repitiera la información. Pero eso también nos fue de ayuda, al comprobar que se asentó la información anteriormente ofrecida.
Los seminarios han sido una de las cosas que más me ha llamado la atención, ya que han sido muy diferentes de los que en estos tres años llevamos presenciando, mucha teoría y poca práctica. En esta ocasión cada seminario se ha mantenido en la misma línea pero todos tenían algo diferente, para mí el seminario que más me ha llamado la atención del todo el cuatrimestre ha sido el último Alcoholismo, puesto que era un tema que está a la orden del día pero un tema del cual no habíamos hablado mucho en clase.
En lo que respecta al trabajo en grupo realizado es volver a decir lo mismo que anteriormente ha sido una experiencia formidable, ya que no solo hemos trabajado de manera teórica sino práctica y con uno de los colectivos que más me gustan para llegar a intervenir en mi futuro profesional.
Por lo demás, destacar el trabajo realizado por la profesora en todo el año que ha sido bastante fructífero, ya que ha sabido lleva una organización de las clases tanto en el primer cuatrimestre como en el segundo y ha conseguido que todos aportemos algo nuevo a la asignatura.
En definitiva, creo que ha sido una asignatura bastante productiva, tanto por la elaboración del blog, como por el trabajo en clase así como por el trabajo grupal y los seminarios consiguiendo que hayamos adquiridos nuevos conocimientos sobre una gran cantidad de temas y de colectivos nuevos para nosotros.
domingo, 19 de junio de 2011
14º EXPOSICIÓN: “PERSONAS SIN HOGAR”
El pasado 1 de Junio tuvo lugar la última exposición de clase y ha sido llevada a cabo por Rocío Osuna Moreno, Carmen Rando Vega, Guiomar Ruiz Franco. 
Son muchos los prejuicios que se tiene hacia este colectivo para ello las compañeras nos han mostrado un poco la realidad que viven verdaderamente estas personas que se encuentran en estas situaciones tan lamentables.
Pero antes de nada debemos de saber una serie de conceptos que están estrechamente relacionados con estas personas:
• Indigente: persona que carece de ningún tipo de recursos. Hechos traumáticos le conduce a esta situación.
• Vagabundo: persona que vaga de un lado para otro.
• Mendigo: persona que pide limosna en la calle y ésta se convierte en su único sustento. Solo un 10-15% de las personas que se encuentran en la calle requieren de la voluntad privada.
• “Sin techo”: personas que por la ruptura de sus redes familiares, sociales, terminan viviendo en las calles.
¿CÚAL ES EL PERFIL DE ESTAS PERSONAS SIN HOGAR?
El perfil que presenta estas personas es que suelen ser predominantemente hombre, soltero, español, entre 36 y 55 años, que no puede percibir prestaciones económicas y que muy probablemente tiene problemas de salud. Suelen ser personas en desempleo, inactivas o que tienen empleos precarios en agricultura, hostelería o construcción. Es muy común que presenten situaciones de discapacidad o dependencia alta a sustancias y enfermedades.
Con respecto a su tipología tenemos que destacar:
• Incipiente: escaso tiempo en la calle (por lo general no supera los 6 meses)
• Habitual: estancia de más de seis meses en la calle. Utiliza servicios de acogida. Presenta dificultades para salir de la situación.
• Crónico: persona que lleva bastante tiempo viviendo en la calle. Presenta un gran deterioro físico y psicológico. No utiliza los servicios a los que puede acceder y le resulta imposible salir de la situación en la que se encuentra por sí mismo.
Estas personas presentan problemas como la falta de vivienda, falta de empleo como hemos dicho anteriormente en su perfil, escasos ingresos económicos, baja autoestima, enfermedad mental, víctima de prejuicios, alcoholismo, escasez de recursos y dificultades para su acceso, robos, vejaciones y agresiones.
Además, cuentan con recursos que les permite atender a sus necesidades primarias, estas disponen de albergues con una estancia máxima de tres días, comedores, centros de orientación e información social (COIS), centros de baja exigencia, unidad móvil y pisos tutelados…
En lo que respecta a la aplicación práctica las compañeras la llevaron a cabo en el centro amigo de atención integral de las personas sin hogar, este es un centro con actuaciones que posibiliten la inclusión social de estos hombres y mujeres a partir de la asistencia ofreciendo espacios y recursos que dignifiquen sus condiciones de vida, acompañándolas a estas personas en los procesos de personalización y socialización, mediante la inserción apoyándolas y facilitándoles a estas personas la incorporación en la comunidad.
En lo que respecta a la intervención del educador social podemos decir que sus funciones son las de dar la bienvenida al centro, administrar las pertenencias de la persona, valoración de problemáticas, tratamiento y seguimiento individualizado, coordinación de actividades grupales, mediar entre profesionales y usuarios, etc. Pero hay que decir que su presencia es mínima con estas personas.
Para finalizar me gustaría añadir que creo que tenemos que ser mucho más conscientes de la situación que puede estar sufriendo una persona como es en este caso de las personas sin hogar, ya que son personas que por circunstancias difíciles de la vida no cuentas con un núcleo familiar o simplemente con una estabilidad en sus vida. Por ello creo que no tenemos que dejarlos de lado y intentar que estas personas se reinserten en la sociedad haciendo que estas personas avancen en la sociedad y lleguen a tener una normalización en sus vidas a partir de sus capacidades y de su potencial. Pero para conseguir esto es necesario tener un trato humano, es decir, acogerlos bien, darles confianza y poco a poco ir dejándoles responsabilidades, por lo que los debemos plantearles unos objetivos sencillos con el fin de que estos se propongan conseguirlos pero sin que lleguen de nuevo a una recaída, también creo que debemos de trabajar con estas personas los aspectos de convivencia que nosotros hemos ido aprendiendo a lo largo de la vida y que ellos no han podido tener significando esto respectar sus ritmos de aprendizaje, ya que son personas que han llevado una vida totalmente diferente a la nuestra y que en un mes ni en dos vamos a conseguir nosotros que se reinserten en la sociedad puesto que es un proceso difícil y lento pero con interés y ganas se puede llegar a conseguir.
Son muchos los prejuicios que se tiene hacia este colectivo para ello las compañeras nos han mostrado un poco la realidad que viven verdaderamente estas personas que se encuentran en estas situaciones tan lamentables.
Pero antes de nada debemos de saber una serie de conceptos que están estrechamente relacionados con estas personas:
• Indigente: persona que carece de ningún tipo de recursos. Hechos traumáticos le conduce a esta situación.
• Vagabundo: persona que vaga de un lado para otro.
• Mendigo: persona que pide limosna en la calle y ésta se convierte en su único sustento. Solo un 10-15% de las personas que se encuentran en la calle requieren de la voluntad privada.
• “Sin techo”: personas que por la ruptura de sus redes familiares, sociales, terminan viviendo en las calles.
¿CÚAL ES EL PERFIL DE ESTAS PERSONAS SIN HOGAR?
El perfil que presenta estas personas es que suelen ser predominantemente hombre, soltero, español, entre 36 y 55 años, que no puede percibir prestaciones económicas y que muy probablemente tiene problemas de salud. Suelen ser personas en desempleo, inactivas o que tienen empleos precarios en agricultura, hostelería o construcción. Es muy común que presenten situaciones de discapacidad o dependencia alta a sustancias y enfermedades.
Con respecto a su tipología tenemos que destacar:
• Incipiente: escaso tiempo en la calle (por lo general no supera los 6 meses)
• Habitual: estancia de más de seis meses en la calle. Utiliza servicios de acogida. Presenta dificultades para salir de la situación.
• Crónico: persona que lleva bastante tiempo viviendo en la calle. Presenta un gran deterioro físico y psicológico. No utiliza los servicios a los que puede acceder y le resulta imposible salir de la situación en la que se encuentra por sí mismo.
Estas personas presentan problemas como la falta de vivienda, falta de empleo como hemos dicho anteriormente en su perfil, escasos ingresos económicos, baja autoestima, enfermedad mental, víctima de prejuicios, alcoholismo, escasez de recursos y dificultades para su acceso, robos, vejaciones y agresiones.
Además, cuentan con recursos que les permite atender a sus necesidades primarias, estas disponen de albergues con una estancia máxima de tres días, comedores, centros de orientación e información social (COIS), centros de baja exigencia, unidad móvil y pisos tutelados…
En lo que respecta a la aplicación práctica las compañeras la llevaron a cabo en el centro amigo de atención integral de las personas sin hogar, este es un centro con actuaciones que posibiliten la inclusión social de estos hombres y mujeres a partir de la asistencia ofreciendo espacios y recursos que dignifiquen sus condiciones de vida, acompañándolas a estas personas en los procesos de personalización y socialización, mediante la inserción apoyándolas y facilitándoles a estas personas la incorporación en la comunidad.
En lo que respecta a la intervención del educador social podemos decir que sus funciones son las de dar la bienvenida al centro, administrar las pertenencias de la persona, valoración de problemáticas, tratamiento y seguimiento individualizado, coordinación de actividades grupales, mediar entre profesionales y usuarios, etc. Pero hay que decir que su presencia es mínima con estas personas.
Para finalizar me gustaría añadir que creo que tenemos que ser mucho más conscientes de la situación que puede estar sufriendo una persona como es en este caso de las personas sin hogar, ya que son personas que por circunstancias difíciles de la vida no cuentas con un núcleo familiar o simplemente con una estabilidad en sus vida. Por ello creo que no tenemos que dejarlos de lado y intentar que estas personas se reinserten en la sociedad haciendo que estas personas avancen en la sociedad y lleguen a tener una normalización en sus vidas a partir de sus capacidades y de su potencial. Pero para conseguir esto es necesario tener un trato humano, es decir, acogerlos bien, darles confianza y poco a poco ir dejándoles responsabilidades, por lo que los debemos plantearles unos objetivos sencillos con el fin de que estos se propongan conseguirlos pero sin que lleguen de nuevo a una recaída, también creo que debemos de trabajar con estas personas los aspectos de convivencia que nosotros hemos ido aprendiendo a lo largo de la vida y que ellos no han podido tener significando esto respectar sus ritmos de aprendizaje, ya que son personas que han llevado una vida totalmente diferente a la nuestra y que en un mes ni en dos vamos a conseguir nosotros que se reinserten en la sociedad puesto que es un proceso difícil y lento pero con interés y ganas se puede llegar a conseguir.
V SEMINARIO DE ALCHOLISMO
El 11 de Mayo tuvo lugar el V seminario de Adicción al Alcohol. En este seminario contamos con la colaboración de la trabajadora social de ANCLAJE, esta asociación tiene como objetivo prevenir por todos los medio el consumo de alcohol, así como la inserción de las personas alcohólicas en la sociedad. 
El alcoholismo según la enfermedad crónica que durante su fase activa, provoca deterioro en todas las áreas del individuo, no existe una curación como tal sino una recuperación de ellas y en muchas ocasiones es imposible hasta su recuperación.
El alcohol es la droga más antigua de nuestra cultura, y es toda aquella sustancia que introducido en un organismo vivo puede modificar una o más de sus funciones.
En el alcoholismo podemos hacer alusión a los conceptos uso, abuso o dependencia.
USO: Utilización sin consecuencias negativas en ningún área.
Abuso: uso que daña o amenaza dañar la salud física, mental o bienestar social del individuo, el entorno o la sociedad.
Dependencia: tomar una sustancia para obtener efectos agradables y placenteros, y coexiste con una incapacidad de controlar dicha ingesta. Llegando incluso a sentir malestar si no se consume
Esta enfermedad crea una dependencia física dando lugar a la tolerancia que es la necesidad de aumentar la cantidad para conseguir el mismo efecto. Y síndrome de abstinencia que se da cuando tras no consumir la sustancia aparece malestar general, fatiga, delirium tremens… que desaparece tras ser consumida.
Y podemos hablar también de una dependencia psicológica en la que se consume más cantidad durante un periodo más largo del que se pretendía, existe un deseo persistente o esfuerzos por controlar o interrumpir el consumo, se empleo mucho tiempo en la obtención de alcohol, en el consumo o en la recuperación, reducción de importantes actividades sociales, laborales o recreativas, continua consumiendo a pesar de ser consciente de problemas psicológicos o físicos persistentes.
Ahora bien, ¿cómo llega una persona a ANCLAJE?, para ello hay que hacer un diagnostico previo para ello utilizaremos como técnicas la entrevista semiestructurada, el co diagnostico que es establecer confianza, mapa de red socio- familiar y plan de trabajo compartido. Una vez realizado el diagnostico el usuario se deriva anclaje de la siguiente manera, este es valorado por parte del profesional la existencia de un consumo problemático de alcohol que pudiese cumplir criterio de dependencia, todo ello acompañado de un informe médico y farmacológico lo más actual y completo posible.
Es importante que en la motivación para iniciar el tratamiento se le hable de la importancia del acompañamiento familiar, sobre todo en la primera entrevista.
En caso de contar en el equipo con una trabajadora social esto facilitaría que pueda hacer una valoración global y una derivación más personal, que facilite una posterior coordinación.
Estas personas cuentan con recursos institucionales como son;
- Viviendas de apoyo a la reinserción que son unidades de alojamiento y convivencia ubicadas en edificios o zonas de viviendas destinadas a drogodependientes durante su proceso terapéutico.
- Centros de día, que son espacios terapéuticos en el que realizan intervenciones socioeducativas en régimen abierto.
Además, cuentan también con programas como:
- PROGRAMA DE TRATAMIENTO DE DESHABITUACIÓN PARA PERSONAS CON DEPENDENCIA AL ALCOHOL
- PROGRAMA DE ACTIVIDADES ASOCIATIVAS Y COMPLEMENTARIAS AL TRATAMIENTO DE DESHABITUACIÓN.
- PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN Y PREVENCIÓN DEL ALCOHOLISMO EN LA COMUNIDAD.
- PROGRAMA GLOBAL DEL VOLUNTARIADO.
- PROGRAMA DE ACTIVIDADES LUDICO – FORMATIVAS etc…
Este seminario ha sido bastante práctico por lo que la profesional como trabajadora social que es del Centro Anclaje nos relato su experiencia en el mismo y lo he realizaba en su día a día, esta nos comento algunas de sus funciones como son la atención terapéutica trabajando la deshabituación del usuario de su adicción al alcohol, tratando de implantar en él un nuevo estilo de vida más saludable, las relaciones institucionales, son los agentes que movilizan recursos, se ponen en contacto con instituciones para determinados asuntos, se postulan como el nexo entre la misma y el usuario, la Ejecución y seguimiento del programa que se lleve a cabo con el/los usuario/s, búsqueda de recursos que son los profesionales idóneos para llevar a cabo esta función y por último la elaboración de proyectos ya sea individualizados o grupales para intervenir con personas que padecen adicción al alcohol.
Para finalizar, me gustaría dar mi opinión sobre este V y último seminario de la asignatura, decir que me ha resultado muy interesante, ya que hemos tocado un tema muy importante y diferente del resto. Además, ha estado enfocado de manera más práctico como he dicho anteriormente, puesto que la trabajadora social quiso hacer una exposición más amena sin que solo escuchásemos y viésemos lo que ponía en los power - point, por lo que nos comento su experiencia como profesional y como persona en este centro. Por lo demás decir, que este junto con el resto de seminario que hemos tenido en la asignatura de Intervención Social me han parecidos muy fructíferos para nuestro futuro profesional, puesto que con ellos se nos ha permitido acercarnos un poco más a nuestro trabajo.
El alcoholismo según la enfermedad crónica que durante su fase activa, provoca deterioro en todas las áreas del individuo, no existe una curación como tal sino una recuperación de ellas y en muchas ocasiones es imposible hasta su recuperación.
El alcohol es la droga más antigua de nuestra cultura, y es toda aquella sustancia que introducido en un organismo vivo puede modificar una o más de sus funciones.
En el alcoholismo podemos hacer alusión a los conceptos uso, abuso o dependencia.
USO: Utilización sin consecuencias negativas en ningún área.
Abuso: uso que daña o amenaza dañar la salud física, mental o bienestar social del individuo, el entorno o la sociedad.
Dependencia: tomar una sustancia para obtener efectos agradables y placenteros, y coexiste con una incapacidad de controlar dicha ingesta. Llegando incluso a sentir malestar si no se consume
Esta enfermedad crea una dependencia física dando lugar a la tolerancia que es la necesidad de aumentar la cantidad para conseguir el mismo efecto. Y síndrome de abstinencia que se da cuando tras no consumir la sustancia aparece malestar general, fatiga, delirium tremens… que desaparece tras ser consumida.
Y podemos hablar también de una dependencia psicológica en la que se consume más cantidad durante un periodo más largo del que se pretendía, existe un deseo persistente o esfuerzos por controlar o interrumpir el consumo, se empleo mucho tiempo en la obtención de alcohol, en el consumo o en la recuperación, reducción de importantes actividades sociales, laborales o recreativas, continua consumiendo a pesar de ser consciente de problemas psicológicos o físicos persistentes.
Ahora bien, ¿cómo llega una persona a ANCLAJE?, para ello hay que hacer un diagnostico previo para ello utilizaremos como técnicas la entrevista semiestructurada, el co diagnostico que es establecer confianza, mapa de red socio- familiar y plan de trabajo compartido. Una vez realizado el diagnostico el usuario se deriva anclaje de la siguiente manera, este es valorado por parte del profesional la existencia de un consumo problemático de alcohol que pudiese cumplir criterio de dependencia, todo ello acompañado de un informe médico y farmacológico lo más actual y completo posible.
Es importante que en la motivación para iniciar el tratamiento se le hable de la importancia del acompañamiento familiar, sobre todo en la primera entrevista.
En caso de contar en el equipo con una trabajadora social esto facilitaría que pueda hacer una valoración global y una derivación más personal, que facilite una posterior coordinación.
Estas personas cuentan con recursos institucionales como son;
- Viviendas de apoyo a la reinserción que son unidades de alojamiento y convivencia ubicadas en edificios o zonas de viviendas destinadas a drogodependientes durante su proceso terapéutico.
- Centros de día, que son espacios terapéuticos en el que realizan intervenciones socioeducativas en régimen abierto.
Además, cuentan también con programas como:
- PROGRAMA DE TRATAMIENTO DE DESHABITUACIÓN PARA PERSONAS CON DEPENDENCIA AL ALCOHOL
- PROGRAMA DE ACTIVIDADES ASOCIATIVAS Y COMPLEMENTARIAS AL TRATAMIENTO DE DESHABITUACIÓN.
- PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN Y PREVENCIÓN DEL ALCOHOLISMO EN LA COMUNIDAD.
- PROGRAMA GLOBAL DEL VOLUNTARIADO.
- PROGRAMA DE ACTIVIDADES LUDICO – FORMATIVAS etc…
Este seminario ha sido bastante práctico por lo que la profesional como trabajadora social que es del Centro Anclaje nos relato su experiencia en el mismo y lo he realizaba en su día a día, esta nos comento algunas de sus funciones como son la atención terapéutica trabajando la deshabituación del usuario de su adicción al alcohol, tratando de implantar en él un nuevo estilo de vida más saludable, las relaciones institucionales, son los agentes que movilizan recursos, se ponen en contacto con instituciones para determinados asuntos, se postulan como el nexo entre la misma y el usuario, la Ejecución y seguimiento del programa que se lleve a cabo con el/los usuario/s, búsqueda de recursos que son los profesionales idóneos para llevar a cabo esta función y por último la elaboración de proyectos ya sea individualizados o grupales para intervenir con personas que padecen adicción al alcohol.
Para finalizar, me gustaría dar mi opinión sobre este V y último seminario de la asignatura, decir que me ha resultado muy interesante, ya que hemos tocado un tema muy importante y diferente del resto. Además, ha estado enfocado de manera más práctico como he dicho anteriormente, puesto que la trabajadora social quiso hacer una exposición más amena sin que solo escuchásemos y viésemos lo que ponía en los power - point, por lo que nos comento su experiencia como profesional y como persona en este centro. Por lo demás decir, que este junto con el resto de seminario que hemos tenido en la asignatura de Intervención Social me han parecidos muy fructíferos para nuestro futuro profesional, puesto que con ellos se nos ha permitido acercarnos un poco más a nuestro trabajo.
13º EXPOSICIÓN: "ENTORNO CARCELARIO"
Hoy 25 de mayo a tenido lugar nuestra exposición de Intervención Educativa, nuestra temática era Entorno carcelario y adicciones, con esta entrada no quiero volver a ser repetitiva y contaros de nuevo todo el trabajo que hemos realizado, lo que si me gustaría deciros es lo satisfecha que me he quedado con la elaboración del mismo, ya no solo de manera grupal con mis compañeras, puesto que hemos tenido todas responsabilidad y cohesión grupal para su elaboración, sino por el trabajo aportado por los profesionales que hemos llevado a la clase con el fin de que los compañeros tuviesen una visión real de las propias personas que han estado o están en el mundo carcelario. 
Además, me gustaría agradecer el respeto y el acogimiento por parte de todos los compañeros de clase y de la profesora hacía los usuarios de la comunidad Terapéutica de F.A.D.A.I.S y hacía los profesionales que allí se encontraban. También he de señalar, que esto no ha sido solo una visión del colectivo penitenciario sino que al tener a los profesionales personalmente para nosotros estos nos han podido contar su día a día en la comunidad terapéutica y su labor como educador social y como psicóloga y directora del centro, lo cual creo que nos ha servido de gran ayuda para hacernos una idea de lo que será nuestro trabajo en un futuro.
Además, me gustaría agradecer el respeto y el acogimiento por parte de todos los compañeros de clase y de la profesora hacía los usuarios de la comunidad Terapéutica de F.A.D.A.I.S y hacía los profesionales que allí se encontraban. También he de señalar, que esto no ha sido solo una visión del colectivo penitenciario sino que al tener a los profesionales personalmente para nosotros estos nos han podido contar su día a día en la comunidad terapéutica y su labor como educador social y como psicóloga y directora del centro, lo cual creo que nos ha servido de gran ayuda para hacernos una idea de lo que será nuestro trabajo en un futuro.
ÚLTIMO DÍA DE REUNIÓN GRUPAL
El pasado 24 de mayo a un día antes de nuestra exposición en clase quedamos de nuevo el grupo para prepararnos de manera conjunta la exposición que realizaremos en clase. Para ello, lo primero que hicimos fue ponernos en contacto con los profesionales de la asociación F.a.d.a.i.s para asegurarnos que iban a venir y una vez confirmado nos organizamos para decidir cómo íbamos a enfocar la exposición, y entre todas hemos decidido que sería algo novedoso y diferente realizarla como un programa de radios. Por lo demás, decir que estoy muy nerviosa y ansiosa por trasmitir a todos mis compañeros todo el trabajo elaborado durante semanas y que tanto esfuerzo nos ha costado.
REUNIÓN DE GRUPO
El pasado 17 de mayo volvimos a quedar para poder terminar el trabajo ya por fin, hoy nos hemos dedicado a la realización del power point que utilizaremos para la exposición. Para ello nos hemos repartido los puntos del trabajo, a Mar le ha tocado la introducción, consecuencias psicosociales, Inmaculada se encargara de las características y de la problemática fundamental.
Esther, nos hablará en las exposición de los factores de riesgo y de las conclusiones, y yo para finalizar hablaré de la aplicación práctica, donde os daré información de la asociación F.A.D.A.I.S, la ribera y de la iniciativa social.
Esther, nos hablará en las exposición de los factores de riesgo y de las conclusiones, y yo para finalizar hablaré de la aplicación práctica, donde os daré información de la asociación F.A.D.A.I.S, la ribera y de la iniciativa social.
HERMANO MAYOR
Aquí os dejó este video que he creído que es de un gran interés compartirlo con vosotros, ya no solo porque a mí me ha llamado mucho la atención, sino porque creo que es una situación por la que tienen que pasar muchas madres de hoy en día con sus hijos la cual desconocemos, y creo que es necesario que seamos conscientes de nuestros comportamientos y de cómo nos podemos llegar a comportar en un momento determinado de nuestra vida. En este video vemos como un joven de 18 años que tiene problemas con la droga, que ha delinquido en varias ocasiones tiene un comportamiento agresivo y de superioridad con los miembros de su familia pero en especial con su madre. Este video además de mostrarnos la realidad que está pasando una madre con su hijo y el comportamiento agresivo de un niño de 18 años podemos ver como poco a poco con el día a día el Hermano Mayor va consiguiendo que este joven vaya cambiando su forma de ser y de comportarse ya no sólo con su madre sino con el resto de personas que están en su alrededor. Además, de conseguir que Adrian se sincere con él, le cuente lo que le ocurre y le haga ver que verdaderamente tiene un problema.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)